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第19章 导师（第2页）

我看着书单上密密麻麻的英文书名，既感到压力，又充满动力。

第19章导师

“另外，”李教授补充道，“下个月有个小型学术研讨会，你跟我一起去。多听、多看、多思考。”

从办公室出来，我抱着那摞厚厚的文献，感觉像是接过了沉甸甸的接力棒。

“他很严格，”弗洛伊德老师评价道，“但严格是好事。”

接下来的一个月，我几乎住在了图书馆。李教授推荐的书目涉猎极广，从经典的《梦的解析》到最新的《意识研究的认知神经科学进展》。有些内容很难，我不得不反复阅读，查阅相关资料。

有一次，我在李教授办公室请教一个问题。他并没有直接回答，而是反问：“你觉得呢？”

我结结巴巴地说出自己的理解。他点点头，又摇摇头：“部分正确，但考虑得不够全面。再想想。”

这种引导式的教学让我很不适应，但每次苦思冥想后的顿悟，都让我收获更多。

研讨会那天，我跟着李教授来到北京饭店的会议厅。这是我第一次参加正式的学术会议，看着那些在教科书上见过的学者就在眼前，心情激动不已。

李教授向几位学者介绍我：“我的学生，林夕今，在研究梦境与潜意识。”

一位白发苍苍的老教授笑着问我：“现在还有年轻人愿意研究这个领域？不容易啊。”

茶歇时，我鼓起勇气向一位认知神经科学的专家请教问题。起初很紧张，但说到研究设想时，我渐渐忘记了紧张，专注地表达自己的想法。

“有意思的视角，”那位专家点点头，“你可以关注一下最近关于默认模式网络的研究，可能与你的设想有关。”

回学校的车上，李教授难得地露出了笑容：“今天表现不错。做研究不仅要会读书，还要学会交流。”

那天晚上，我在实验室整理研讨会笔记。陈浩推门进来：“听说你今天在研讨会上发言了？”

“只是问了几个问题。”我不好意思地说。

“已经很厉害了，”他在我对面坐下，“我导师说，李教授很少带本科生参加这种级别的会议。”

夜深了，我还在修改研究计划。弗洛伊德老师安静地坐在一旁，直到我停下笔。

“感觉如何？”他问。

“像在黑暗中摸索，”我老实回答，“但偶尔能看到一丝光亮。”

“那就是科研的常态，”他的声音里带着理解，“但在黑暗中前行的人，最终会成为点亮火把的人。”

我望向窗外，北师大校园在夜色中静谧安详。在这里，我遇到了指引方向的导师，找到了志同道合的伙伴，更重要的是，我看到了自己未来要走的路。

虽然前路依然充满未知，但我知道，有良师引路，有挚友同行，这段探索的旅程一定会更加精彩。

大二的篇章，正缓缓展开。而我已经准备好，用更多的努力和思考，书写属于我的学术之路。