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第十一章 调剂生活（第5页）

亲人之间，真正带有攻击性的玩笑与幽默是比较少见的，而戏谑性的则比较多一些。而这往往也带着假想的攻击性，如日常生活中的给人取绰号就属此列。这对于陌生人，即使不含恶意，也都是不礼貌的，可能引起不良后果；但是在非常亲近的亲属或朋友之间，恰恰又是交流情感的一种巧妙方法。宋代的苏东坡兄妹都是精于此道的典范。

大家对苏东坡的这个名字如雷贯耳，他还有一个妹妹，叫苏小妹，也是颇有才气的女子。这个苏小妹额头生得比一般人高和突出，但是一看就是一副慧黠的样子。她从小就喜欢和她的两个哥哥比试口才，尤其是对大哥苏轼，因为他满脸络腮胡须，还肚突身肥，总是穿着宽大的衣服，不修边幅，于是她和苏轼整天在家舌战个不休。

有一天，苏东坡拿妹妹的长相开起了玩笑，他为形容妹妹的凸额凹眼而作了一首诗：未出堂前三五步，额头先到画堂前。几回拭泪深难到，留得汪汪两道源。

而苏小妹听了只是嘻嘻一笑，当即就反唇相讥道：“一丛衰草出唇间，须发连鬃耳杳然。口角几回无觅处，忽闻毛里有声传。”

苏小妹的这首诗讥笑的是苏轼那不加修理、乱蓬蓬的络腮胡须。

这对苏氏兄妹用诗互相调侃对方的外貌，这样幽默机智的调侃使他们的感情更加和谐自然。

兄妹之间的戏谑与揶揄，是一种情感交流的方式，虽然伴有一些取巧的意味，但一般都是无伤大雅，但最好不要带有揭对方短的讽刺话语，兄妹之间也要掌握好分寸才是。

8．用幽默的方式来教育孩子

思想叛逆和寻求快乐都是孩子的天性，孩子会拒绝严厉的批评，但绝不会拒绝笑声。在教育孩子时，家长如果能经常想到寓教于乐，再顽皮、再固执的孩子也会发生改变。

韦伯是个四岁的男孩子，他的声音总是非常大，常常吵到邻居或吓到其他的玩伴。为了使他的声音降低一些，他的母亲想尽了办法，包括劝导、打骂，可都没有什么效果。

后来，他的父亲想出了一个办法。他在一个瓶盖儿上面打了个洞，然后穿上线挂在了韦伯的胸前。

“这东西是做什么用的?”詹姆斯亮着嗓门问道。

父亲向詹姆斯展示了一个收音机的音量控制旋钮，然后告诉他：“这个是用来调节你的声音的，向左旋转表示音量调小，向右旋转表示音量变大。以后，你说话的时候，就用这个来控制自己的音量吧!”

韦伯觉得这个方法很好玩。此后，只要他的声音一大，他的母亲就会提醒他：“把音量调小一点。要不就成了摇滚音响了!”而当他的说话的音量适中时，母亲就会夸赞道：“这是优雅的小夜曲时间。”

很快，韦伯就学会了用正常的音量说话。

想要孩子改正缺点很多时候并不是一件容易的事情，很可能用尽各种批评教育的招式，都没有效果。但如果在教育孩子的时候添加幽默这一成分，可能会起到意想不到的效果。恰当的幽默不仅能使孩子免去在大人面前的拘谨，还能使其在轻松一笑中接受良好的、正确的教育。

诗人米哈伊尔·斯维特洛夫就是一个善于用幽默的方法来教育孩子的好家长。

一天，当斯维特洛夫迈进家门时，发现家人慌作一团，原来，斯维特洛夫的小儿子舒拉别出心裁地喝了半瓶墨水，斯维特洛夫的母亲正在打电话给医院请求急救。

斯维特洛夫明白，墨水是不至于使人中毒的，所以不用太过慌张，他打算抓住这个时机好好地教育一下自己的儿子。

于是，他语气平静地问道：“你真的喝了墨水?”

小儿子舒拉得意地坐在那里，伸出带墨水的舌头，并向他做了个鬼脸。

斯维特洛夫走进里屋，拿了一些吸纸出来，然后递给舒拉说：“那么，现在没有别的办法了，你只有把这些吸墨纸使劲地嚼碎吞下去了。”

舒拉一下子变得老实了许多，他原想以此成为家人的中心，但是却被父亲的一句玩笑话给打破了，未能如愿的舒拉此后再也没有犯过这种想出风头的错误。

这就是幽默教育的神奇力量，它之所以能成功地达到寓教于乐的目的，是因为一个孩子在笑的时候往往是无法表现出抵触和发怒的情绪的。用幽默从侧面对孩子进行启发诱导，含蓄委婉地批评教育孩子，容易消除孩子的逆反心理。同时能够在管束孩子的同时传递爱的温暖，树立家长在孩子心中的影响力。

应该说，懂得用幽默来管束孩子的父母才堪称成功的教育家。用幽默轻松的口气对孩子讲话，多创造一些其乐融融的气氛，可以使孩子从学校的那种刻板的生活中解放出来，从而发自内心地接受父母给予的意见和建议。而不懂幽默教育法的父母却只能适得其反。不仅无法使孩子学到他应该学到的知识，还有可能导致彼此之间关系紧张，使孩子的逆反心理更加严重。

和孩子们一起笑

幽默，是生活的调味剂，更是一种智慧。对于孩子而言，教会了他们幽默，也就是教会了他快乐面对挫折和失败的本领，以及与人相处的能力。让孩子多一些发自于内心的笑声，这不仅仅是他童年的愉快体验，更是形成美好人格的必要因素。

爸爸平时很忙，难得有时间帮助女儿默写单词。

那天，爸爸帮女儿默写单词，为女儿期末考试做最后的查缺补漏。女儿没默写出来的单词，爸爸要求她抄10遍。女儿感到很委屈，就哭了起来。

爸爸虽然很生气，但是他知道生气也没用，于是站在女儿的立场，说了这样一句幽默的话：“洼凉洼凉地啊，大妹子!就算俺丧尽天良令人发指，让您多默几个，你不至于肝肠寸断啊!”

女儿听后破涕为笑，之后把几个默写不出来的词记住了。

没有孩子不喜欢开心。如果你本身是个幽默的家长，那你的孩子实在幸运。

儿子问爸爸：“爸爸，你为什么要抽烟?”

父亲装出很难过的样子，说：“台湾不回归，心情很郁闷!”

这句话把孩子逗乐了。

身为家长，如果你经常制造一点幽默，孩子会感到你是一个有趣的人，跟你相处会非常轻松。而且，小孩子似乎很小的时候就学会了以幽默来与别人沟通，或借此达到目的。

男孩甲：“我妈妈不准我养狗。”

男孩乙：“那你就向你妈要个小弟弟，相信她就会立即同意了。”