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第130章（第2页）

嗯，这怎么说啊？

英美里下意识地试图去揣测牛岛问这个问题的原因。按照她的本心，是不会把一个宝贵的暂停叫在这样一个很有可能血本无归的节点。

但是牛岛为什么会提这样提问呢？同样作为一年级的中心，队内的王牌主攻，他并没有木兔这样的情绪问题。

所以他的目的是什么？他想得到什么样的回答？

英美里在纷飞的思绪里沉默三秒，发现自己实在搞不懂牛岛在想什么，干脆直接如实回答：“我不会。如果木兔同学那样情绪起伏不稳定的选手，很有可能在叫了暂停、安抚完了之后依然再次出现情绪滑坡。我不会为他叫这个暂停。”

牛岛的视线轻微飘忽了一下，随即又恢复正常，他点点头：“是吗？我知道了。”

暂停结束，他起身跟其他人一起上场。

英美里满头问号：？？？

她很难不抓狂：“不是啊！所以他到底想问什么啊？？？”

第61章黑心经理第六十一天

枭谷的暂停作用明显，重新上场之后，木兔的威力又再次显现。

白鸟泽依然秉持着防死他的策略，但效果已经显然不如暂停之前那么好了。

“直线球！只拦直线球！”鹫匠站起来，在场外大喊，“三个人联防！把直线防死！”

“锻治君真是话说的轻松──”天童咬牙抱怨了一句，尽力在空中扭转身形，去补防升谷和西川的漏洞。

加上他，堪堪凑够三个人把木兔面前的直线球路防死。但已经来不及调整姿势，只能让球在手中死板地弹走。

球没有落在对面的场地，反而被前来补防的木叶接起。

“机会球——！”

甚至分不清是哪边的声音，双方又投入到下一轮的攻防战中。

“交给我交给我！”木兔的状态打出来了，从低谷重新攀爬上来使得他的精神比开场时还要振奋。

他一边高喊着向二传要球，一边压低身形准备起跳。

天童眼睛眯得狭长，只是轻轻一扫，立刻部署：“西川学长升谷学长，麻烦拦住右边的b。”

两人以为他发现了什么端倪，按他所说的往右侧横向挪动过去。

但就在他们起跳的瞬间，对面二传才将球传给了木兔。

“一人时间差！”解说在英美里的耳机里大叫，“一年级的学生能打出这么熟练的一人时间差，确实很少见！这位木兔”

他这句褒奖还没有说完，还没过网的球已经‘咚’的一声，落回了枭谷的场地。