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黎书天堂向左先生往右（第2页）

我问他，为什么你要来？

他回答得很快，“因为癫痫不会传染啊，而且你需要进食。”

他分明说的全是实话，可我就是想笑，还哼哼学了两声猪叫。

紧接着，我忍不住向他诉苦，为什么我的那些学生家长也会同意将我隔离，甚至都不带一点犹豫。

一直以来，我对所有的孩子都一视同仁，真的很用心。

他很懂得安慰人，没有说些什么大道理，更没有说那些家长的坏话。

他只说了一句，“等你出去了，把那些孩子的家长都记个小本本，无偿授课改为天价讲座。”

我知道他是在逗我开心，心里舒服多了。

之后在被隔离的一周里，我跟他分享了很多教学方法与理念，他没有提过怎么救我出去，我也明白他在村里人微言轻，说的话不管用。

等到温奶奶回村后，风波暂平，我对他的印象也在不知不觉中有所改观。

说到先生的课，很特别，每一次都能让我耳目一新。

印象最深刻的是第一堂课，他先问了同学们一个问题：用什么听课？

同学们纷纷答，耳朵。

但先生却笑着摇头，不，用眼睛。

用眼睛听人说话，是对人最基本的尊重，对方还能感受到你的认真，但是呢，如果你不敢直视对方的眼睛，可以尝试看对方双眼的中间位置。

先生如是说道。

还有很多事例，比如他让孩子们在头上顶本书保持不掉落，以此来提高孩子们的注意力，甚至连他自己也会跟着顶本书。

那些孩子都喜欢围着他转。

先生总能轻易调动起孩子们的学习兴趣，课堂氛围活跃，课后他甚至还会跟孩子们一起嬉戏玩乐。

这在我跟温奶奶看来是完全无法理解的，师生之间怎么能打打闹闹的？作为老师的威严都没了。

不过，这年纪的孩子调皮爱动是天性，好在当初跟他一起来的那个小男孩倒从未逾矩，对他一直都尊敬有加。

先生是我见过做事最专注的人，很难被外界环境干扰，琐事上也就显得很笨拙。

依稀记得有一次临近晌午，他一边做饭一边批改试卷，之后却忘了厨房里还烧着水。

结果是水都烧干了，锅和里面的肉也被烧糊了。

自那以后，我便顺理成章负责起先生的一日三餐。

时间慢慢流逝，日子过的很充实。

某天，我把自己也当成先生的学生，坐在教室里旁听。

“嗯，今天与同学们分享的是‘如何才能像小狗一样开心’。”

我坐在教室最后面，目不转睛望向讲台上的先生，正对孩子们循循善诱。

“请同学们想一想，小狗一般是怎么叫的？”

“汪汪汪！”

回应如浪如潮，那一张张纯真至极的笑脸，让我心情也愉悦不少。

“同学们，‘汪’与‘忘’谐音，小狗想要告诉你们的是”

“只要能学会忘记，就能少许多烦恼。”

相处这么久以来，先生记性极好我是知道的，说是过目不忘也一点不夸张。

何况这句话对现阶段这些孩子来说，太超纲了。

先生肯定有心事。