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第25部分（第2页）

“我看完了。”刘语走出教室，说道。

“你认为是怎么回事？”老师问道。

“首先我看到了桌子上留下的痕迹，奇怪的是上面的痕迹不像是脚印。”刘语分析。

“什么意思？”老师没有理解这句话的含义。

“我的意思是不像是人留下的痕迹。”刘语话一出口，就让大家大吃一惊。

“怎么可能呢？应该就是附近的小孩干的。”班长一听急了。

“这可是客观事实，并不是主观论断。”刘语觉得班长属于唯心主义者。

“你经常逃学，能了解什么呢？”班长嘲讽道：“不是人，难道是鬼吗？”

“是啊，不是人还能是什么？”大家都响应班长的号召。

“那你说是什么呢？”老师让刘语继续说下去。

“我看到除了最上面的一道窗户开着之外，其他的都是紧闭的。”刘语给大家讲解道：“如果是人的话，他还不直接打开下面的窗户爬出去了。”

“还爬窗户呢，直接打开门不就溜了。”班长说道。

“不可能的，靠近门的周围全是碎玻璃。而桌子上留下的痕迹虽然像是脚印，却没有穿鞋。试想，谁能够不穿鞋子还敢朝玻璃上走呢。”刘语分析得头头是道。

“的确是啊。”老师点了点头。

“那你能确定是什么做的吗？”班长加大难度。

“很可能是猴子之类的。”刘语说道。

“啊……”大家又惊讶。

“你有什么根据吗？”一个女同学认为刘语是在信口开河。

“你的书桌里是不是放了一包瓜子呢？”刘语问道。

“没有。”女同学脸红，她是班里最爱吃零食的女生。

“不对吧，你的书桌里应该是有瓜子的。”刘语说道：“你在仔细想想。”

“是不是真的有瓜子呢？”老师问道。

“这……”女同学不敢回答。因为老师已经批评过她几次了，老是在上课时偷偷地吃东西。

“你书桌里的瓜子已经被吃完了呢。”刘语告诉女同学。

“可恶。”那女同学气红了脸。

“哈哈……”大家一看这情景，都笑了。

“你能找到肇事的那只……那只猴子吗？”老师把题目往深处发展，他特希望自己的桃李中能诞生一个侦探，不对，是大侦探。

“找不到嫌疑人的话，所有的推测就都成了虚的了。”刘语决定要去寻找嫌疑人。

“多带几个人去。”老师心花怒放，果然是个少年侦探。

“我要和刘语去。”有同学大喊。

“我跑步快，让我去。”有同学拿出自己的优势来赢得刘语的赏识。

“让我去，回来我就写一篇现场报道，让大家都了解情况。”有长大后要做记者的同学争取独家新闻。

“你看谁去合适？”老师问刘语。

“还是我自己去吧。”经过这么多年的风雨，刘语已经习惯了独立思考和自力更生。

“必须有人和你一起去，这是现在警察执行任务时的规定。”老师不敢大意，他帮刘语寻找搭档。

“让他去吧。”大家都指着理想是做记者的同学，说道。

“同意。”刘语接受了。他带着同学绕到了教室的后面的窗户下，摸索着朝不远处的树林里走去。