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第三十六章 基列奴与艾莉丝让人智熄的读写实力4k（第4页）

鲁迪脸色完全僵住了，他缓缓扭头看向艾莉丝。

后者十分赞同地点了点头。

“我趁着他睡觉用木剑教训了他！”

教室一片沉默，只有艾伦不断揉搓自己面皮的动静。

好半晌后，鲁迪这才猛地甩头从惊愕中‘苏醒’过来，他深深看了一眼艾莉丝，又转头看了一眼艾伦。

“行。”

“好。”

“不错。”

“让我们开始下一个阶段的课程，既然名字大家都互相知晓了，那接下来请在纸上写十个词，什么词都行，不要刻意去想，下意识想到什么就写什么。”

“噗嗤。”

鲁迪面无表情地看向艾伦。

后者捂着嘴。

“我没事，打了个喷嚏，请继续，额潜意识想到的十个词是吧？”

“艾伦没关系么？是身体哪里不舒服么？”

“没有，希露菲，我很好，谢谢。”

鲁迪看着艾伦的表情，心底凉了一大半，他转头看向艾莉丝和基列奴。

与想象中眉头紧蹙告诉自己‘抱歉，我不会那么多单词’的场景不同的是——

艾莉丝和基列奴都抱胸看着信纸，脸上没有一丝一毫紧张的感觉，透露出剑神流剑士强烈的自信，只略作犹豫就提笔开始写了起来。

教室安静了下来，沙沙笔触声中。

鲁迪默默松了口气。

想多了么

旋即摸着下巴开始思索了起来。

‘随机且不假思索地写十个词儿’并不是表面这么简单。

而是用到了前世玩黄油，作为老师这么一个角色来对少女进行教学的一个情节。

已知艾莉丝大小姐在学习中不是那么‘可控’，既然如此，就不仅仅要对读写能力进行摸底，还要对对方的性格特征，兴趣爱好，生活状态，最近这段时间遇到了什么事，有什么情绪上的外在表露，进行一个全方位的考量，以避免日后自己在睡梦中被人提刀上门刀了的BADEND。

打个比方。

套入前世的话。

假如对方写的十个词儿是诸如，苹果，橘子，面包，桌子，凳子，书本，上课这类简单的单词。

可以推断出以下信息。

——读写能力偏弱，初学者的状态；年纪较小，日常生活较为简单；没有社交；喜欢食物；心思单纯。

假如选择攻略的话，可以进行养成系的方式。

假如对方写的十个词儿是诸如，包包，耳机，香水，戒指，钱，手链这类词儿。

——读写能力不错；现充；精致；大概率是个会化妆的美少女JK高中生。

可以选择金钱攻势。

套入如今这个剑与魔法的世界，对应到熟悉的人的话。

会是这样的一个情况：

保罗：塞妮丝，莉莉娅，床，魔术，垃圾，剑术，牛逼，艾伦，击剑，家人。

——玩世不恭的‘小大人’，脑子里一天在想些奇怪事情并表露在晚上隔壁传来的噪音，喜欢剑术，不喜欢魔术，重视家人。