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第496章 林作栋竖起一根手指（第2页）
“数学本就是你的强项…。”
林作栋像是在说服自己。
“我们继续。”
英语试卷被推到陈奇面前。
林作栋按下秒表，眼睛一眨不眨地盯着这个突然变得陌生的学生。
陈奇的手指在试卷上快速移动，阅读理解的题目他几乎只看一遍就写下答案。完形填空的部分他甚至没有回头检查。
当林作栋看到陈奇在作文部分写下第一个复杂句型时，他的呼吸停滞了一瞬，那是一个连英语老师都很少使用的侄装结构。
十分钟。英语试卷完成。
国语试卷用时稍长，二十分钟，因为作文需要构思。
但当林作栋瞥见那篇题为《论知识的边界》的议论文时，他的手指无意识地收紧了。
那篇文章结构严谨，引经据典，论点犀利得不像一个高中生能写出来的东西。
理综试卷只用了十五分钟。
陈奇解题的速度快得让林作栋怀疑他是不是早就知道答案。
当最后一个化学方程式配平完成时，林作栋机械地按下了秒表。
一小时。六门课程，四张试卷，全部完成。
林作栋的喉咙发干。
部分试卷答案尚未公布，但凭借二十年的教学经验，他几乎可以确定，陈奇的总分不会低于七百二十分，远超上次月考年级第一的六百八十分。
如果按照标准试卷难度计算，这个分数可能更高，甚至有冲击满分七百五十分的潜力。
“你…”
林作栋的声音嘶哑。
“你平时为什么。。”
“浪费时间。”
陈奇打断了他，目光平静。
“课堂进度太慢，我已经自学完了高中全部课程。”
林作栋感到一阵刺痛。
这个评价从他最不看好的学生口中说出，格外刺耳。
“我想申请回家自学。”
陈奇直视着林作栋的眼睛亏。
“每周来校一次领取资料和作业。”
办公室再次陷入沉默。
林作栋的思绪飞转，放这样一个学生回家自学?
校长会怎么说?其他老师会怎么想?。
但如果强行把他留在课堂，对其他学生公平吗?
“可以。”
良久，林作栋终于开口，声音低沉。
“但我有条件。”
