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第162章 顾尘跟元教授聊免课（第2页）

十分钟以后，苏畅一把薅起他：“走了走了！！”

两人往教学楼走，路上学生多了起来，大多都是往教室赶的。

顾尘跟在苏畅后面，慢吞吞地走，时不时打个哈欠。

到了经济课教室门口，铃声刚响，学生们涌着往外走。

第162章顾尘跟元教授聊免课！

苏畅眼尖，一眼就瞅见人群里那个穿灰西装、戴金边眼镜的中年男人，赶紧迎上去：“元教授！您下课了！”

元教授推了推眼镜：“苏老师，不好意思啊，本来说今天一天都在学校，可是临时有事了，中午前要走。”

苏畅笑了笑：“没事的元教授。”

她往身后拽了拽顾尘，“这是我们班的顾尘，之前跟您提过，想申请经济课免课，今天特意带他来跟您聊聊。”

元教授打量着顾尘，眉头皱了皱：“顾尘？我记得你，上次点名你没到。”

“还有你想免课？你才大一，经济学原理都没学完吧？”

顾尘刚想开口，元教授又摆手：“先别说免课的事，我问你，需求弹性和供给弹性的关系，用边际效用怎么解释？”

这问题问得突然，旁边路过的学生都停下脚步，好奇地往这边看。

顾尘却没慌，手往裤兜里一插：

“需求弹性大的时候，边际效用递减得快，比如换季衣服，买多了就不值钱。”

“供给弹性大的话，比如工业品，厂家能快速扩产，边际成本先降后升，两者凑一起，就是市场均衡点来回挪呗。”

元教授又追问：“那你说说，凯恩斯主义和货币主义的核心分歧在哪？要是遇上滞胀，该用哪套理论？”

“分歧在政府干预呗，凯恩斯觉得得靠财政政策拉需求，货币主义觉得控制货币供应量就行。”

“滞胀的话，光靠财政政策没用，得双管齐下，一边控通胀一边促就业，比如减税加调整利率，还得结合产业政策，不能一刀切。”

顾尘说得条理清晰，甚至还举了个去年某国应对滞胀的例子，

元教授有点意外的看了顾尘一眼：“有点意思，走咱们先回办公室再说。”

三人去了元教授的办公室，办公室里放着不少的经济模型。

元教授抬手让两人坐下说道：“你再跟我说说，后现代经济里，数字经济对传统产业的冲击，怎么用长尾理论解释？”

顾尘坐在椅子上侃侃而谈：“长尾理论就是抓小众需求，数字经济正好能降低小众产品的流通成本，比如网购平台，卖小众书比线下书店方便多了，积少成多就成了长尾……”

“…………”

苏畅在旁边站着，看着俩人从传统经济聊到数字经济，又从未来经济趋势聊到全球化下的贸易摩擦，越聊越投机，元教授时不时拍着大腿说“你这想法有意思”。

不知不觉就到了十一点多，顾尘肚子突然“咕噜”叫了一声，在安静的休息室里格外明显。

他摸了摸肚子，打断正聊到兴头上的元教授：“老师，您不是说中午有事要走吗？这都十一点多了。”

元教授愣了一下，掏出手机一看时间，才反应过来：“嗨！聊忘了！算了，不走了不走了！”

他摆摆手，脸上还带着兴奋：“好久没跟人聊得这么痛快了！”