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第2章 课堂惊变（第1页）

第2章：课堂惊变

民国二十二年，三月上旬。北平。

春寒料峭，这座千年古都仿佛还沉浸在冬日的余威中。

灰蒙蒙的天空下，枯枝在寒风中瑟瑟发抖，街道上的行人都将脖子缩在衣领里，步履匆匆。

中法中学就坐落在西城的一条胡同里，青砖灰瓦的建筑带着前清学堂的遗风，又添了些许西洋式的窗棂，显得不伦不类，就像这个时代本身，新旧交织，尴尬而迷茫。

高二（丙）班教室。

冷。

寒风像狡猾的刺客，寻着窗户上每一个不起眼的破洞，嗖嗖地往里钻。

那寒意能穿透棉袍，直往骨头缝里钻。

林怀安缩在教室最后一排靠窗的座位。

这是他的专属位置，“摸鱼VIP座“。

他裹紧单薄的青色学生装，还是冻得牙齿打颤。

“这破教室的物理防寒，根本就是零分！“

他在心里疯狂吐槽。

阳光斜斜地照进来，在布满灰尘的空气里投下几道苍白的光柱。

无数微尘在光中狂舞，像一场廉价而无声的电影。

墙上挂着孙中山像，神情严肃。

画像两边，是那副著名的遗训：

“革命尚未成功，同志仍须努力。“

墨色死沉，在昏暗的光线下，像过时的界面，压得人喘不过气。

但只有他自己知道，他正经受着怎样的煎熬。

郝楠仁的现代灵魂，正拼命试图驾驭这具陌生的躯壳和混乱的记忆。

头痛欲裂。两股记忆在激烈冲突。

属于郝楠仁的理性思维在尖叫：

“梅涅劳斯定理？这题用相似三角形和截线定理就能解！这么简单！”

他几乎能“看”到清晰的辅助线和证明步骤。

但原主林怀安对课堂的深层恐惧、对知识的排斥本能，像一层粘稠的胶水，死死拖拽着他的思绪，让他无法将脑中的答案转化为语言和行动。

这种“灵魂想飞，身体却深陷泥沼”的割裂感，让他无比痛苦。

啪嗒。。。啪嗒。。。

数学老师杨老夫子背对着学生，用粉笔在黑板上画图。

一个复杂的几何图形，标满了X、Y、Z，像天书。

“解此题的关键，在于活用梅涅劳斯定理。。。。。。“

杨老夫子的声音干巴巴的，没有起伏，像背景音，催眠效果一流。