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第2章 合理解决（第3页）

因此孩子怎么做，全仰仗于，仰赖于家长怎么教，就怎么做。

所以，实际上孩子在学校里的表现，就是在家里，家长素质的体现。

如果没有今天这一遭，秦子律还不会反思。

反思自己一直以来有什么问题。

可能以前他也不清楚，但是现在他清楚了。

他欠缺的到底是什么。

——同理心，他很确定自己缺少的就是同理心。

所以他才没有意识到，其实自己的生活已经很幸福了。

他的经历只是看起来不能说出口，不能向别人倾诉，可是相对于很多从来没有得到过的的人而言，他已经很幸福了。

从前他觉得，得到以后再被丢掉是一件很残忍的事。

但是从来没有体验过，大概是更残忍的事。

因为他们甚至连想象是什么都不会。

更别提打开精神链接，了解别人的创伤还有自己的了。

既看不到别人的处境也看不到自己的处境。

时至今日他才知道，原来自己并没有主动思考问题。

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他一直仗着黎音的喜欢还有情绪价值活得很轻松，却完全没有想过，要给她回应，要回复她的情绪，要理解她的出口。

原来他才是被爱的那个人，所以才可以活得那么轻松。

真是不敢想黎音那么久以来，究竟是怎么坚持下来的。

像照顾孩子一样，照顾他的内心小孩不被打击。

可时至今日，他才真正长大。

而在之前他则是在抗拒长大。

于是一路上心事重重。

秦允诺渐渐地感觉到了不妙。

他也在爸爸的磁场上，身上，好像感受到了不一样的东西。

秦允诺感觉，可能爸爸会批评她，并且是用一种她不可能反对的方式。

秦允诺之前一直都是很依赖爸爸的。可是现在爸爸好像也有自己的烦恼，她似乎不能再为所欲为了。

在回家的路上，两个人都在各自有自己的心理活动。

寂静无声的交流，反而给气氛染上一层面纱。

朦朦胧胧的，似乎有什么不一样了。

好像表示他们还长大了。

这个一直仰仗着黎音来组织和架构的家庭，第一次，秦子律生出了想要照顾好她的心情。