迪文小说

第110部分（第2页）

而孙思邈。那绝对是一个有良心的医者。他不会说有所保留的，这个世上谁学会了还不成，能让生病的人少一些，才是他最大的愿望所在，可惜，无论是这几个医生，还是他选择的那几个药童，都不是特别灵巧的人。很难在医术上有所进步，有所发展的，从这里，可以看出中医，那是最难学的一种，而也是从这里，杨恒都有些怀疑，这中医到底是怎么来的，也就是说那个最科学的解释，就是说中医是在人们长期的生活中总结出来的。杨恒反而认为这并不科学。

当每提到一个历史上的名医的时候，都会说他是苦学了前人的经验。然后才成名的，可这前人的经验是这么好学的，还有就是最早的前人是谁，他的经验又是哪里来的，不要说什么口传身受，也不要说是看书看的，要知道古书可是竹简做的，要读多少竹简才能读出一个神医来呢，还有，你只读竹简就不要断字了么，这字断不好的话，就能够分析清楚病症么，很难，所以，在杨恒的心中认为，黄帝内经中所说的上古人，至人啥的，应该不是所谓的华夏的古人，而是另外的一个族群，是他们传授下来了中医的，而这些在历史上出现的神医，也都跟这些人有千丝万缕的关系，否则他们不会学习这么快还有，也不会在现在都研究不出来一些古代医学的事情，都要把中医称之为巫医了，其实也就是说中医主要是靠蒙的，还有靠安慰剂来治病的，这是一个疑问，杨恒想从孙思邈的身上来发现一点什么。

不过这都是以后的事情，眼前杨恒还需要对学生们进行安排，对于以前家中的孩子来说，很简单，都按照他们各自的班学习就成了，可这些新进来的二代们，杨恒还需要对他们摸底的，不过这件事情就不需要杨恒自己来做了，第一步，先把他们给放在启蒙班中，启蒙班的老师会选择出需要启蒙的孩子留下来，而不需要启蒙的则往普通班转，这么办，反而要比给他们考试来的好，至少可以让老师们能够全面的认识他们的学习，真正了解他们的情况，如果考试判断的话，那就很片面了，也许启蒙的孩子碰巧会初级班孩子的题目呢，难道再把他们从初级班里打回启蒙班不成，那样会打击孩子的积极性的，而从启蒙班上来呢，就像打游戏打怪一样，每打完一个怪，就提高以及，孩子们会时刻处在学习的兴奋之中，甚至会为更进一级而欢呼雀跃呢。

对于现在书院中的课程来说，自然是以儒学为主了，本身书院这个名字就是跟儒学挂钩的，如果不以儒学为主，这个书院也不要办下去了，不说学生的家长不同意了，就是李二都不会同意的。其实这也是他安排李纲来此的原因所在。

杨恒想办私事，那么好，你把主要的给办好了，自然辅助的也就没有人来提意见了，还有算学，医学，甚至是命相一类的东西，也算是一些正规的学问，这些课程的加入，自然没有人来反对了。

其它的学问，也不是不能教，而是有没有人学的事情了，临时是有人学的，不过这些都是杨恒家中的孩子们，还有他家庄户家的孩子们，这是他的命令就能做到的，可这里面能出几个人才呢，杨恒并不是很看好他们，所以，杨恒并不想指定他们学习什么，反而杨恒把目光放在了这些二代们身上，他们想做官可不需要什么科举，甚至有的人现在就有官身，所以，儒学对他们的吸引力不是很大。

那么，只要一引导，他们就有可能走向歧途了，甚至杨恒都不需要他们完全放弃儒学，只要他们每天抽那么一点点时间来学习一些别的东西就成了，如研究一下格物了，还有研究什么化学了，这些只要有一点吸引他们，也许他们就会完全沉迷进去的，而不需要杨恒去费劲力气改造李二，再说，李二是杨恒能够改造的了的么，他能够听杨恒的话把皇位改成什么君主立宪么，自然这想都是不要想的，再说，只要尊重生命，无论是哪一种制度，都无所谓的。

这些都是后话了，现在首要的目标是先把帐篷书院给建立起来，还有，此时工匠们都开始进入工地了，那么第一帮的搬砖的学生也就出现了。

“小郎君，你说这样好么，都是一些孩子，而且还都是大官家的孩子，我们可不敢指挥他们。”有工匠在心中开始打鼓了，什么时候他们见过这么多的官员的子弟呢，尤其是还要在自己的手下搬砖。

“你放心，这里有人负责，不需要你们来指挥，每天你们只需要把今天需要完成的任务告诉带队的老师就成了，不过，你们也不要怕影响进度。”

杨恒可不想让那些学生们自己跟这些工匠打交道，否则的话他们还能搬砖，工匠早就替他们完成了，可跟带队的老师交代就不一样了，这些老师会很好的完成杨恒交给他们的任务的。

于是从此之后，学生们就开始了艰苦的日子，这个时候还有想离开的学生，那自然是不可能的了，你们既然留下来了，那就不要走了，你们走了，那就的欺君，杨恒这么一个大帽子给压了下来，他们就是想走也不敢走了，甚至只能在被窝里面哭泣，可这有什么好哭泣的呢，他们就是好日子过多了，就搬这么几块砖就累着他们了，况且杨恒都没有给他们布置数量，也就是说，他们在工地上，可以一个上午搬一块砖，也可以不搬，只要你有足够厚的脸皮就成了，可作为正宗的儒家弟子，他们能够把脸皮厚下来么，如果不厚脸皮，那就搬吧，泡病号，成啊，只要过了孙道长这一关。

总体来说，这个时代的学生可比杨恒前世的那些学生们强多了，他们还是需要面子的，可杨恒最怕的就是跟他们辩论学问了，要知道，对于古文来说，这可是杨恒的弱项，他现在还要跟李纲补课呢。（未完待续。。）

第二四八章　印刷（一）

“学文，你不感觉这里少了点什么么？”当帐篷书院慢慢进入了正规之后，老李纲前来找杨恒了，并提出了这么一个问题。

“少点什么，我怎么不觉的呀，李教授，难道你说的是房屋，可房屋正在建设呀，还是缺少人手，不过现在是老师还有你们几个教授撑着，已经算是足够了？”杨恒有些迷茫，这些日子太忙，他真的是想不到还少了什么了。

“你想想我们书院的名字，书院，书院。”“是啊，书院，书院，啊，明白了，李教授你说是少了书。”杨恒恍然大悟。

“是啊，你这书院，既然称作是书院，那就少不了大量的书籍，可你这里有什么，几卷手抄本，然后，然后什么都没有了，就是老师的教材，除了千字文之外，都是他们自己带来的，可以说你这个书院里面只有书院里书是最少的了，其他的老师都要比你的书，还不要说老夫的藏书了，不过，你可不要打老夫藏书的主意，老夫可是要把那些藏书给传下去的。”

“我以为是啥事呢，就是书么，这好说，其实我早就准备去搜集一些书来了，可就是没有时间，既然李师你说了，那接下来这里就交给你了，我去搜集书回来，对了，学生们也应该给他们放假了，这么着吧，李师，你看，我们每五天给他们放一天假怎样。”“放假，学生还要放假？”“怎么不用放假，就这么办了，他们五天放一天假。要比一直学习还要效果好。还有。李师，我发现，你们上课都是一次上一两个时辰，这也是不成的呀，要不，在一个时辰里面休息两次，每次休息一刻钟？”“这也是对学生有好处？”“是啊，李师你可以试试。要是没有好处，你再改过来不就成了。”好吧，借此机会，进行一些教育的改革，就先从上课时间改起吧，等书院真正建成了再说，本来在杨恒家中时，学生们都是有休息时间的，可那些钟呀什么的竟然没有拿来，可见杨恒是多么的忙了。

“对了。学文，还有一件事情。就是学生们的束脩问题，他们应该交多少束脩呢，还有对老师的俸禄问题怎么安排。”杨恒竟然把这么重要的事情都给忘记了，还要老李纲给提出来。

“这个，好说，老师的俸禄，临时就不要定了，多了少了都不好，先从账房哪里支取着用好了，每月最多可以支取十贯，等把俸禄定下来之后再按照俸禄来，你们这几个教授同样如此，不过你们可以每月支取二十贯，而学生的束脩的问题呢，这么着吧，如果家庭太贫穷的，就每月给带来一斤粮食，或者是几个鸡蛋好了，而我们庄子的庄户，我老爹庄子的庄户，公主府的庄户，以及我们这三家的孩子，以及我们三家下人的孩子，就免束脩吧，而富人的孩子，还有官员的子弟，就按照他们家中官职的大小来交束脩吧，不过现在这些今年是可以免了，因为他们已经出了很多的帐篷，还有一些物品了，我也不好意思再要他们的东西了吧，还有李师，你现在就应该给他们放假，让他们回去之后，每人带两卷书来，其中有一卷是手抄本，另一卷必须是古本了，如果达不到条件，我可是要惩罚他们的。”好么，杨恒竟然趁机跟