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第217章 评估考核（第3页）

引得如此轰动，并不奇怪。

无非就是艺术概论上的东西，或者曲式分析，作品解析，亦或是关于行业文化上的一些内容。

也不能拿教育问题开玩笑。

会场便坐满了人。

这就好像游戏出了一个测试广大玩家伤害的木桩。

李景霖嘿嘿一笑。

音乐有很多东西，是只可意会不可言传的。

相反，张毅甚至是过度相信了。

虽然不抵亲自在现场听课，但起码有的听。

李景霖这么一来。

张毅人有点傻。

从未有过教学经验的李景霖，一开始就面对大课，明显是容易翻车的。

众人目光望去。

【虽然是硕导，但本科的同学们也有福了，李景霖亲口承认，会有本科课程。】

商议的现场。

甚至于整个学校内，都产生了不小的轰动。

要知道。

当然，虽然这些学生们觉得自己是窃窃私语。

因为，准备充分，对教学轻车熟路，完全可以有很大的优化空间。

对于教学。

但其实。

“讲的是，《成为大师的关键——小提琴的黄金右手》。”

评估还是得有的。

很多时候，学生们的一些奇怪理解，总能逗的教授们又好笑又有点气。

时间慢慢度过。

李景霖的确很早就是正教授的职称了。

李景霖赶紧溜走。

“这可怎么办，学生们太过热情。”

“哈哈，好说好说，感谢张教授。”

“有小提琴专业的研究生吗？嗯研一的，或者今年打算考本校小提琴专业研究生的？”

“李教授，您先来看看我们讲课吧，借鉴一下，有什么问题的话尽管问”

“嗯”

不过。

公开课的评估，是给本科生们上的。

教授，就该去教授知识。

“有有有！”

有教无类。

张毅教授哈哈一笑。

“啊？校园网啥样你不知道吗？还直播？不如直接用流量去平台开直播间。”