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第四百四十九章 无形的差距（第2页）

例如宋末元初的数学家。

他就去南方和许多数学家交流过数学内容，最后写出了大名鼎鼎的数学书籍，这些都是有历史记载的。

明代的李时珍也是如此。

包括李冰父子修建都江堰。

也是组织了无数的行业交流大会，许多有治水经验的人参加进行交流，通过实地勘察等等，才有了这项伟大的工程。

周王。

他就是当代植物学草药学交流大会的组织人之一。

大明许多相关的植物学家和草药学家，在周王的组织和资金下，经常进行行业学术交流，才有了未来一本又一本的医学宝典。

只是这些历史上的记载没有出现在教科书上，反而后世现代西方的学者们，把这些东西大书特书。

例如十七世纪的瑞典医术交流大会等等，冠上他们现代化的词语，就显得很文明了。

看得许多人当成了至宝，证明东方古代落后西方古代的证据。

其实这也是后世东西方对古文化的两种态度。

一个追捧，一个批判。

造成的不同的印象。

一直到开始倡导复兴伟大中华文明，才逐渐有了一些对古代文明称赞的文章。

总之。

学校鼓励学生们自发成立社和行的举动，并没有让学生们感到陌生。

小学的蹴鞠活动和竹球活动，在课程渐少的环境下，中学生们自发的兴起。

对社会活动的主动参与性，北平现在的学校，远比后世的气氛要高很多。……

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