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我在军训里当说书人（第4页）

不搭理蠢学生的小心机，凌冬随手掏出个紫色球。

“待会，我把紫钢合金球抛出去。你们必须用精神力来控制它，再丢给第二个人。所有人，不准与球有肢体接触！”

“我的口哨声停止时，紫钢球在谁手里，谁就要接受惩罚。”

紫钢合金是做机甲的材料，能够以精神力御使控制的材料之一，学校经常紫钢给学生们练习精神力。

“记住，不准用身体接球！碰到了，就要接受惩罚。”

飘扬的哨声随风传荡开来，苏冬夏抱着膝盖跟宋雨哲坐在一块。

她有些惊讶地发现其他学生们很兴奋，似乎进行这种集体活动比在星网中玩全息游戏还有意思。

诧异了片刻，苏冬夏望着那一张张兴奋涨红的脸，大概明白了原因。

东厦的正统小初高教育八成基础教育由智能AI完成，更进一步的思想教育等课程才由老师负责。

理论上讲，东厦学生都应该是精英化教育。

每个学生拥有一对一的基础课程教育AI，它们针对每个人的学习情况和进度调整课程。精英化教育能够挖掘出每个学生的特长，筛选出最适合他们的职业。

东厦学生们名义上有班级方便学校管理，但事实上，每人都在不同的学习场地里。

他们永远有属于自己的学习进程和任务，很少会进行集体活动。

大家顶多是三五成群，自己组建兴趣团体，兴趣相投的七八人一块搞活动。

如此多的人一起玩游戏，是星际学生们少有的体验。

苏冬夏想得一时失神，没注意到紫金小球朝着自己这边飞了过来。

待听到风声时，她本能伸手去抓，再扔飞出去。

长长的口哨声停了下来。

凌教官手背在身后，似笑非笑地盯着苏冬夏。

这女学生居然还用军训帽挡住脸，不想让他瞧见长什么样。

凌教官很无语，你以为不让我看见脸就不会记住你，在军训时注意你吗？

天真！

“跑圈儿还是表演？”凌教官漫不经心地抛了抛小球，随口问。

大部分学生都会选择跑圈，但这女学生八成跑不下来。

“我……表演吧。”

苏冬夏环顾左右。

天越发黑沉，昏黄的街灯光影影绰绰，在地上拖出长长的影子。

苏冬夏心神一动，这似乎是个讲鬼故事的好地方。

她手撑着地面起身。

“咻——”

前排有胖胖的男生吹起口哨，鼓掌起哄着喊：“同学，跳舞还是唱歌呀？”

宋雨哲手拢在嘴边：“苏冬夏，加油！”

“！！”

大家都很期待表演。

“咳咳，”苏冬夏又把帽檐往下压了压，帽子的轮廓阴影落下来，挡住了女孩小半张面孔。