而排险者无法回答。
有人嘀咕:“陆教授的视野,比我们要……”
话还没说完,便被旁人做了个禁声的手势,
“嘘!陆教授还没讲完。”
陆时确实没讲完,
因为文文又问出了第二个问题,
“
‘‘那么,妈妈,人生的目的是什么?’微风吹来,草海上涌起道道波纹,仿佛是星空下无际的骚动的人海,向整个宇宙无声地歌唱着。’
”
一时间,花园里陷入了安静,
只有寒风吹来,偶尔发出呜呜咽咽的凄啸。
过了良久,
“‘宇宙的目的’、‘人生的目的’,我觉得这两个问题是一个问题。”
终于有人开口说话了。
陆时看过去,好像是约翰·威廉·斯特拉特,
之所以有印象,是因为在剑桥大学看过其画像,好像是接替的麦克斯韦成为的卡文迪许实验室主任。
一旁的普朗克问:“斯特拉特教授,为什么这么说?”
斯特拉特沉吟片刻,
“我昨天通宵思考了一个问题,在第四章中,为什么开尔文勋爵向排险者问宇宙的目的是什么时,排险者会感到恐惧?”
众人点头,
他们也都思考过。
斯特拉特便继续说道:“今天,听完尾声,我有了想法。排险者作为高等文明,解开无数谜题,早已习惯无所不知。这时,他们遇到一个无法解答的问题,会怎么样呢?”
沉默片刻,
忽然,
“呵呵呵……”
科学家们发出默契的笑声。
欧内斯特·卢瑟福笑道:“恐惧。排险者感到了恐惧。他们意识到,自己并非无所不知。他们不是宇宙主宰,反而是宇宙主宰的‘成果’。”
这个说法引得部分人皱起眉头。
卢瑟福似乎早知会变成这样,
他转向陆时,
“陆教授,你写的是恐惧。”
用的陈述语气,极具说服力,仿佛无可辩驳。
陆时感觉自己上了高考考场,正在做阅读理解题,而题目所引用的文章竟然是他自己写的,
没错,就是这么离谱。
他说道:“啊……原来我是这么想的……咳咳……我的意思是……懂的人自然懂,不懂的人无需解释。”
话音刚落,
“当然无需解释!”
说话的是约瑟夫·汤姆生,卢瑟福的老师。