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第105章 我的文化输出比刀剑还管用（第2页）

少年们三三两两地收拾工具，互相擦着汗，讨论刚才的得失，笑声清朗，毫无敌意。这种和谐场面，在尔虞我诈的朝堂上简直难以想象。

一个乌孙少年拍了拍车师同伴的肩，两人用彼此不通的语言比划着水渠走向，竟笑作一团。这种跨越语言障碍的友谊，比什么外交辞令都来得珍贵。

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我转头看向早已面无人色的龟兹使臣，缓缓开口：使者，你看到的，是一群正在考试的学生，还是未来的对手？这个问题，简直能写进外交教科书。

他的嘴唇哆嗦了许久，才从喉咙里挤出一句变了调的话：是……是……是不可战胜的另一种军队。这个评价，比任何战利品都来得有价值。

我笑了。这比接受盐湖更有价值。这种成就感，比在朝堂上斗倒政敌来得更踏实。

三日后，咸阳方向的烟尘卷地而来。这阵仗，一看就是重要文件到了。

六百里加急的诏书抵敦煌，嬴政朱批仅七字：卿之所行，即朕之意。这简短的批复，比万言书还有分量。

我捧简静立，仿佛听见万里之外，一道沉重的门缓缓开启。这种历史性的时刻，让人不由得屏住呼吸。

李斯随之提议设立西域都护府。这老狐狸果然不会放过任何机会。

这是传统，也是陷阱。这种套路，在官场上见得多了。

都护府意味着城墙、驻军、税赋与镇压——它划出与的界限，而这正是我要消弭的。这种二元对立的思维，早就该被淘汰了。

我要织一张网，不用铁链，而用知识、希望与共同未来的想象。这种理念，放在现代都算前卫。

当晚，我下令召集七国教习，于星图阁召开大会。这场会议，注定要载入史册。

会上，我不谈律法，不谈军政，只发布一项任务：用你们本族的语言，去编写一本《实学启蒙童谣》。内容要简单，要让一个五岁的孩童，都能在母亲的膝上，听懂什么叫一年三熟的轮作，什么叫人人遵守的共治这个任务，比编写教科书难多了。

话音刚落，墨鸢默默将一叠叠早已准备好的双语刻板模板分发给各组。这准备工作做得，比我当年做实验时还要周到。

上面一面是秦篆，一面空白，等待他们填上属于自己民族的音符。这种设计，既统一又尊重个性。

烛光映照下，那些教习们的手指微微发抖，眼中燃起一种近乎朝圣般的狂热。这种对知识的敬畏，在现代社会已经很少见了。

十月初一清晨，马蹄声踏破晨雾，楼兰王亲自押送三车上好的和田玉石而来。这阵仗，堪比现代土豪送礼。

他姿态极低，说是赔罪礼，实则是恳求多派几名教习。这种转变，比川剧变脸还精彩。

他的贵族们已为一个旁听名额争得头破血流。这种求学热情，比现代家长抢学区房还夸张。

我收下了玉石，这是确立规矩。该有的姿态还是要有的。

但随即，当众宣布退还一半，另一半注入全新基金。这一手，既保全了对方面子，又实现了自己的目的。

自今日起，总塾设立信风奖学金我的声音传遍工地，凡西域各族子弟，无论贵贱，只要协助推广农技、修建水利、调解纠纷，积累功绩，便可获得资助，最优者保送咸阳稷下学宫深造！这个政策，比什么惠民政策都来得实在。

消息如沙隼展翅，飞越绿洲。这传播速度，都快赶上现代社交媒体了。

无数人争抢学习秦篆，背诵九九表，甚至有小国王子扮作仆役混入培训班。这种学习热情，让我这个现代人都自愧不如。

轲生抚须而笑：君上，他们不怕我们的刀兵，却怕被这个时代抛下。这话说得，简直可以入选年度金句。

十月初三深夜，星图阁灯火未熄。这种加班日常，让我想起在实验室赶项目的日子。

墨鸢送来第一批《实学童谣》初稿。看着这些还带着墨香的作品，我突然有种老母亲看孩子作业的欣慰感。

我一卷卷翻阅，心潮澎湃。这些童谣，比什么政治宣言都来得有力。