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第20章 观卦（第2页）

视野的局限。受限于特定角度和立场的观察，需要打破局限。

3。自省境（观我生）：

内向的观察。通过观察自身来认知世界，是重要的认知途径。

4。学习境（观国之光）：

外向的观察。通过观察优秀典范来提升自己，是成长的捷径。

5。深化境（观我生）：

深度的自省。在观察他人的基础上重新审视自己，实现认知深化。

6。通达境（观其生）：

完整的认知。通过观察他人来完善自我认知，达到圆融境界。

核心智慧：省方观民

观卦的核心思想是“省方观民”，强调通过广泛观察来了解民情、实施教化。这种基于观察的治理智慧，是有效领导的基础。

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【成人版】

认知能力六重境

?基础境（认知初期）：

“超越童观”的深度培养。培养深入观察的习惯。建议学习批判性思维。

?视野境（认知发展期）：

“打破窥观”的格局拓展。突破个人局限，建立多元视角。

?自省境（内观期）：

“观我生”的自我认知。通过观察自身行为来认识自我。

?学习境（外观期）：

“观国之光”的榜样学习。观察学习优秀个人和组织的成功经验。

?整合境（认知成熟期）：

“再观我生”的深度整合。在外部观察基础上重新认识自我。

?圆融境（认知通达期）：

“观其生”的完整认知。通过观察他人来映照和完善自我。

管理启示：

?问题分析要“超越童观”：深入本质

?战略思考要“打破窥观”：全面视角

?自我提升要“观我生”：持续反省

?对标学习要“观国之光”：寻找标杆

?决策优化要“再观我生”：结合实际

?团队建设要“观其生”：知人善任