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第68章 七零对照组 但是ABO15（第3页）

他说：“也许在我离开河湾农场之前，我会给你一个明确的答复。”

屋檐下陷入一片更深的死寂。碾药杵的声音仿佛被隔绝在了另一个世界。风吹过草药，发出细微的沙沙声。

柳如涛胸膛微微起伏了一下，深深吸了一口气。她点点头，没再说话。只是那松针味道似乎变得温暖柔软许多。

河湾小学复课了。

柳如涛带着农场木工组的老把式和几个Alpha知青赶工，在清理出来的高坡上搭起了几间比原先更加敞亮牢固的教室。

复课当天，太阳正好。

李卫国和徐桂枝默许和推动下，徐晓思主动请缨，现在在农闲夜晚借用小学教室，他们开了一个成年人识字班。

洪水过后，省里、县里、场部的各种救济粮、修水利贷款、农具补缺的政策通知，雪片般飞来——但农场里能顺畅读写的人屈指可数。

场部门口的公告栏前天天挤满了人，仅靠任映真、徐晓思等几个知青念通知。场部门前的公告栏前，总围着里三层外三层的人。

念第一遍：人群吵吵嚷嚷炸开锅；

念第二遍：后边的人扯嗓子复述，意思早就走了样；

念第三遍：知青嗓子冒烟，大伙儿还是不明白——

“救济粮按户口本还是人头发？”

“灾后贷款到底免不免利息？”

徐晓思累得够呛，忍不住跟任映真抱怨：“累死了！嗓子都喊劈了！刚说完八遍‘户口本’，王寡妇还拉着我问‘户头本’是啥，能不能印个图啊！”她语气懊恼又无奈。

徐晓思那股“总要干点有用事”的劲儿又涌上来了，她先征得任映真同意，转身就跑去堵场长李卫国：“李队长，光靠我们几个念不行！得让乡亲们自己学会认几个要紧字！就教‘粮’、‘工分’、‘贷款’这种最常用的。晚上用小学教室，我和映真教大伙。”

李卫国正为下面执行通知太混乱而发愁：“试试吧！教室晚上你们用！灯……场部给你们想办法！”

有了队长首肯，徐晓思“蹬鼻子上脸”，又跑去搬徐桂枝这个“尚方宝剑”。

说服的过程远比她想象的艰难，阻力并非直接反对教育，而是根深蒂固的社会偏见，尤其对Omega。

徐桂枝带着徐晓思去找几个德高望重老社员时，那种无形的壁垒就清晰显现。

第68章七零对照组：但是ABO-15

一位抽着旱烟袋的老汉听完，皱着眉：“学认字？Alpha和Beta学学倒是应当，以后顶门立户，但Omega们……”他瞄了一眼躲在灶台边帮母亲添柴、垂着头的年轻媳妇，“Omega学那劳什子干啥？认清秤、管好家、带好娃是正经！”

另一位阿婆更是直接：“我孙媳妇是Omega，嫁进来前家里就没让上学！娇养着长大的，识什么字？认得鸡蛋够数就成了，学了也白搭！还不是得围着锅台转、生娃娃要紧！”

这些话语并非恶意，而是已经被默认的天经地义。

Omega的价值体现在生育能力，家务操持和维系Alpha精神健康和家庭内部和谐上。

而对外的、需要动脑子的，连接外边世界的技能——就比如识字——那是Alpha的事。让Omega费神去做这些事，他们觉得有违自己被赋予的“天职”。

徐晓思还年轻，总不知道怎么说，最后是徐桂枝道：

“各位老哥、老姐姐，识几个字，不是要Omega们出去抛头露面。是让他们以后念通知、记工分、甚至写封信回家……识字不是让Omega们抛头露面！是为了让他们自己能看懂通知、记准工分、给娘家写封信！这次教训还不够？一张看不懂的条子，可能错过救命粮！一笔糊涂账，工分就泡汤。”

徐晓思立刻接话：“对啊！王阿婆！您想想！下回再发救济粮通知，要是您孙媳妇自己能看懂上面写的是‘每户凭户口本限领30斤’，他能早早准备好东西去排队，还用满村找人打听吗？”

“他要是能看懂农技站发的除虫药说明，不就能自己按时兑水喷洒，帮您家地里保收成，省得您孙女耽误上工回家弄？这还不叫有用？”

她的话精准戳中了所有人对饥饿的记忆。

那些原本垂着头的Omega媳妇们也悄悄抬起眼，眼中闪过希冀的光芒。

最终，这份朴素且切身的实际价值论结合徐桂枝长久以来的威望，勉强说服了老人们。

“行吧，桂枝你都这么说了，让他们去试试好了，总归不吃亏。”

在徐晓思这份热情如火的动员下，任映真接过了一摞沉得差点把他带到地上去的名单。除了少数几个Omega外，还有不少已嫁作人妇的Beta也报了名，此外还有年龄已经不用上小学，但还没分化的半大小子也被父母勒令来学。