迪文小说

第11部分（第3页）

“……也是。”

道声晚安之后，我挂上电话。

于是我的存在逐渐消失——不，并没有。事实上我打开补充热量的零食，心中想着刚刚跟我通电话的那个人。

她消失了吗？

还是在其中一个平行世界，跟我一样正在吃着零食？

不过平行世界似乎是诞生之后就会毁灭的次元——也罢，反正最后的结果都一样，我不可能再跟‘她’交谈了。

“……我还是打电话之前的我吗？”

打电话之前，我并未听过飞行员解释，可是现在却知道了。当然，这并不能证明什么，也无法改变结果。

所以我决定放弃思考，不再庸人自扰。

“你知道吗？根据罗杰﹒彭洛兹和史都华．哈梅洛夫的研究，人脑本身就像是一种量子电脑。神经细胞中的‘微血管’所发生的量子力学作用，就是形成意识的主要因素。”

“量子形成意识？不过世界上所有东西都是量子所组成的，所以除了人类之外，机器人说不定也拥有自己的意识。太好了，小紫知道的话，一定会很高兴……对了，我一直想问一个问题，量子电脑到底是什么？”

“……你明知我不知道，就别问了吧。”

刚开始有点不太习惯这种对话方式，不过不是我自夸，从不习惯到习惯还真的没花上多少时间。事实上跟自己说话并没有想像中的怪异。

而且还反而是一种希望。

或许小紫的修复才是主因，不过就某种意义而言，这应该算是我的‘天赋’吧？

至少一般的凡人不可能跟平行世界（或是其他的可能性）的自己展开对话。

于是我尽可能地涉猎各种知识，希望自己的‘天赋’也有派上用场的一天。

如果小紫口中‘最强泛用型’的‘天赋’得以发挥，说不定我也能加入‘Jaunte’。好吧，我承认我只是个中学三年级的学生，直到那时还是没注意到自己的特殊性。就算不必努力念

书，光是这种特殊能力就足以让‘Jaunte’对我伸出欢迎的双手了。可是当时的我懵懵懂懂一无所知，只会拼命地念书。对外宣称是为了准备考试，连薙刀也不练了，一回到家就坐在书桌前，在学校的时候则是往图书馆钻。所有的藏书一概不排斥，拿到什么就念什么，脑中更是增加了不少艰深的专有名词（意义？理解与否？别问了，谢谢）。自以为波涛学的名字就是学习波动的暗示，等到实际学习波动关数的时候，这才发现自己没有半点数学细胞，天生跟方程式八字不合。现实总是残酷的，中学三年级的学生也不是万能的，不过我还是不愿放弃，透过‘我们’的帮助，几乎将每天的空间时间都用在增加新知上面（不过‘我’毕竟是‘我’，到最后还是没有在其他的平行世界之中遇见重新挑战波动关数的勇士）。

只要继续努力，说不定就可以待在小紫的身边。

即使小紫已经好一阵子没消息了，我也毫不在意。

“暑假应该会回来吧？”

“应该会吧，说不定还跟爱莉丝一起回来呢。希望在小紫回来之前，可以交出一张漂亮的成绩单。”

“不过这些知识似乎在日常生活当中派不上用场，至少对其他人而言并没有意义。而且左手的手机又不能在大家面前使用——好烦喔，小紫也是这种感觉吗？”

希望如此，至少让我又更了解小紫一点了。

等到小紫回来之后，再跟她问个清楚。

于是我在笔记本写下有助于解释发生在自己身上的怪现象的辞汇，然后再跟自己通电话。

同时在内心想像小紫发现我的‘天赋’之后，脸上所流露而出的讶异。

结果暑假开始了，小紫依然没有回来。

——连遗体都看不到。

◆

郑重警告。

接下来的故事将急转直下。

6﹒死亡与光的性质