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第354章 有困惑当然就会提出疑问(第1页)

第二天,沈京京又开始了自己的教学环节,从课程导入开始,沈京京一步步引导着小朋友进入到自己的环节当中,寓教于乐。

一个合格的幼儿教师,总是会设计出各种各样适合幼儿的活动,让幼儿的身心得到健康发展,很显然,沈京京就是这样的人。

一节课很快过去,沈京京走出了教室,长长地舒了一口气,不就是扮演自己吗?她行,两年前的自己也行!

坚定了自己的想法以后,沈京京就没有任何的顾虑了,联系了主系统,就开始准备去两年前的世界了。

主系统的回复来得很快,他的分身到的时候,沈京京就可以和小胖一起出发了。

沈京京没有意见,一切都很顺利。

。。。。。。

刚刚到家的伯兰兰,躺在自家的沙发上,陷入了沉思。

沈京京今天给他们组织了一节课,里面有个环节,叫做“扮演自己”。

一开始,所有小朋友都很懵逼,包括伯兰兰。

自己怎么扮演“自己”呢?毕竟自己就是自己啊,还怎么扮演呢?

既然有困惑,当然就会提出疑问。

于是有小朋友对沈京京提出了自己的疑问,“老师,我就是自己,我自己怎么扮演自己呢?”

对此,沈京京也给出了自己的回答,“老师说的扮演自己,可以是你想成为的任何人,你可以想象成是你长大以后想成为的人,或者是你崇拜的任何人。”

“老师,那这不是角色扮演吗?为什么又要说是扮演自己呢?”

“因为以前的角色是扮演我们熟知的角色,它是固定的,不是我们小朋友想成为的人,不是我们自己想要的,自然就不是扮演自己。”

“哦哦,好的,老师我明白了。”

紧接着,沈京京就让所有小朋友开始想象,自己想成为什么样的人,成为那样的人以后,自己应该是什么样子。

所有小朋友都很感兴趣,叽叽喳喳的讨论声音不绝于耳。

当然,除了伯兰兰。因为她觉得沈京京不是无的放矢,她肯定是有什么目的,不可能无缘无故让他们进行这么一个环节。

伯兰兰想,沈京京最近不对劲,那么这个环节会不会和她的不对劲有关。

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