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第56部分（第1页）

“下面，我要问的就是鉴赏性问题了，这个你们可以随心所欲的回答。你们就来谈谈看听完这首曲子有什么感觉吧，大家都可以随便说说。”陈先生这一下是真的对学子们放松了，自己也坐下等着听大家的看法。

“我觉得很空灵，好像什么都没有的样子。”

“我感觉很轻，不认真听好像都听不到一样。”

“我觉得没什么感觉，好像不知道要表达什么。”

“我认为这首曲子适合在山间弹奏，这样在山间回荡，感觉会更好。”

……

每个人都谈着自己的看法，每个人的看法也都不一样，有的说出来大家回笑，有的说出来大家会认同。但是陈先生的脸上始终没有任何表情，学子们也不知道陈先生到底是怎么想的，是否认同这些观点。

“你们的想法仅仅代表你们的感受，我不是你们，所以不知道你们的感受，也无法评价你的看法。只要有自己的看法就代表你们有听到东西。”

听着陈先生的话，大家五味杂陈，有开心的，因为不同被先生批评，有迷茫的，因为没有先生的点评，不知道自己对不对，也有毫不在乎的，因为只要不受惩罚就好了。

“你们听好了，现在我要不值得就是作业，下次课要交上来的作业，作业的具体表现形式你们自己看着办。”

陈先生一说要布置作业的时候大家都集中注意力，害怕错过。凌懿昕虽然也在听，但是心里也在想，怎么这么早就布置作业了，按照周晓雪说的，这乐曲课要上一下午呢！现在就布置作业，后面干嘛？

“今天的作业就是，在这里静静地聆听，把你听到的，感受到的谱成一首曲子，现在你们就开始听吧！”

陈先生一说完，大家就傻眼了，这是什么作业呀，就在这里听，什么都没有，还要谱成曲子，大家都觉得不可思议。而且还要静静地聆听，在这本来很静的环境下，表示真的不想静静啊！

凌懿昕想这还真是一个奇葩课程，不仅有课题，名字叫静静地聆听，还有作业就是静静的聆听，看来自己是要在这里静静的聆听大自然喽！不过在这么个学院，看来以后怪事多多了！

－－－－－－题外话－－－－－－

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不过虽然实习找到了，但是暂时还不实习，所以汤包时间还算多，你们懂得O（∩_∩）O~

☆、第三章：妙笔丹青

就在大家准备静静感受的时候，付婷婷举手了。陈先生看到有人举手，自然就让付婷婷起来说有什么事了。

“先生，我可以画一张你的丹青吗？”付婷婷忐忑的说道，没办法这就是绘画先生的惩罚内容，要乐曲先生的人物丹青。

“哦？你想画我？为什么？”陈先生也十分不理解，觉得提出这样的要求就已经很不正常了，何况还是这样一种情况下。

“因为，因为这是绘画先生布置的……”付婷婷说起这个还有些挺难为情的，这绘画先生的惩罚也太奇怪了。

“原来是这样，只有你一个吗？”陈先生露出了然的神情，看着下面一大群的学子说道，似乎对这种事情已经很熟悉，见怪不怪了。

“先生，我也要。”

“先生，我……”

“还有我……”

“我……”

随后又站起来好多人，纷纷举手说自己也要画先生的丹青。

“好啊，你们可以画，但是你们现在有纸墨吗？没有的话，你们怎么画？”陈先生看似很随意，但是却说中学子们的心中。

“先生你放心，我带了纸墨的，只要您允许。”付婷婷做好了一切准备，准备接受惩罚。

“那你就画吧，不过你要画的好看一点，要是不好看，我这一关你就不过，你绘画先生那里也就肯定不过了。”说完陈先生就坐下也不怎么动，就等着付婷婷开笔了。

其他那些没有带纸墨的，脸色非常难看，本来就被绘画先生惩罚画陈先生的丹青，现在居然没带纸墨，这是找死的节奏。不过现在也没办法，只能等付婷婷画完了在照着画一遍了。