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第40部分（第1页）

骂得好不痛快。福珞明明听出来了，见云舟若无其事。她也就不点明，笑得仿佛什么事也没发生过。

谁说云岭跟福珞相像？云岭之天真，是真的憨；福珞却是仗着自己的娃娃脸，扮猪吃老虎哪！这些年来。谁都说不了福珞坏话，有便宜她却全占了。有危险她早躲得远远的。

云舟手拈茉莉枝，将枝子修得再小些，插在先前的三枝姜花旁边。

姜花已经修得短短的，插进胭脂觚中。只有大蓬的花朵露在觚沿上。这茉莉的种，又是鸳鸯茉莉，花既不大。叶片也比其他茉莉细碎轻浅，衬在白花旁边。遥遥映着胭脂色，整幅画色都出奇的生动起来。

红绿相撞，往往会比较俗。红这种颜色，与白、黑、蓝、黄等相搭，才会比较安全。然而看色调、色块大小而论，红和绿也会配得相当出彩，甚至比所谓的“安全色”更亮眼。

从俗到亮眼的过渡，这才看得出功力了。

林代赞叹：“四姐姐大家手笔。”

“妹妹休捧杀我。”云舟口中闲闲道，手里行云流水，若风摇叶动，且不说插出来的花艺有多美，但只看那来回的动作，已够赏心悦目。

云舟声音，伴着她手上的动作，潺缓响起。

云舟的声线没有林代玉那么清美、没有福珞那么娇憨、甚至没有云蕙那么脆亮。她的声音有那么一点点的沙、一点点的低，但绝对不闷。她的低音，是像很宁静的午后，晒得暖烘烘的沙，缓缓从指缝间泻落，让人有一种全没来由的安然。

她说的是：“玉妹妹丢了画么？我这里的婆子倒拣了一幅，只为画得好，几乎没拿回去，当成年画贴到壁上。还是我的丫头见了，收了回来。妹妹爱弟弟之心令人感动，今后有了书塾先生，妹妹可以少画这些了，若笔墨真的流落在外，终为不美。”

林代心里长太息：人精人精！这才叫人精！

她给易澧画了幅画儿，被云舟发现。云舟便遣飘儿盗了画去，以此作为林代人品怪异低俗的证据。林代及时反击，替自己辩白、并把鸡鸣鼠盗的大帽子祭给云舟。云舟仍然四两拨千斤将这帽子化为糜粉，且还教训了林代一番。

林代可否反击？理论上，仍然可以。

然而她转念一想，反而退了一步，低眉颔首，表示受教。

云舟也再未进逼。姜花与茉莉叶，在胭脂觚里渐渐插得圆满。

胭红与碎绿，有了绵绵的姜白隔着，不但没有打起架来，反而相得益彰。

林代赞颂：“四姐姐真是妙手天成。”

不知该说云柯皮实呢？还是二老爷、亦或忠伯，打他时还是手下留情了？他将养了几天，又能起床了。运气也坏，该遛达了两刻钟，就被二老爷撞见，暴喝一声：“哪儿去？”

云柯连忙垂手道：“回父亲的话，帮忙拿些七夕乞巧的东西。”

二老爷大皱其眉：“没头没脑的！谁叫你拿的，拿什么，从哪儿拿到哪儿去？为什么不用下人拿，偏要你跑？”

云柯支支吾吾，一时编不圆。

二老爷恼了：“不成材的东西！”

云柯连忙跪下道：“实是四姐姐要去福婶婶家过七夕，我听说有东西找不到，主动想过去看看。实没打听清楚什么东西，人家也并未差遣我，都是我自己冒失了，请父亲责罚！”

二老爷冷哼了一声：“生为男儿，要有男儿的担当！女人家的节日你凑什么热闹？”

云柯道：“是！”

二老爷又道：“既然能下地了，还不去书塾？人家花了钱都进不了，你前几世烧高香，这辈子投生在谢家，还不赶紧去？”

云柯又道：“是！”

二老爷怒道：“还不快滚了去？！”

于是云柯爬起来，滚去书塾了。

他一去书塾，易澧发现日子顿时变得好过多了。

最开始的时候，他对于上书塾这件事儿，最怕两件，一件怕站得累，另一件怕玉姐姐查功课。

这年代，普天下的书塾，除了皇家之外，都是一样的规矩，先生讲书时，先生坐着，摇头晃脑的讲，学生要站着听。先生讲得兴起，摇头晃脑、唾沫横飞，学生如果也是同道中人，听得心驰神往，一般在座位上站着摇晃，讲完了、摇完了，先生与学生相视而笑，陶然共醉，欲辨已忘言。如果是程度差的学生，那就苦了，只听得“……也！……乎！……哉！”那抑扬顿挫的虚词，当中什么全都不懂。光觉得腿脚酸、腰背僵。等先生讲完了，吩咐功课“某某段，背起来！”然后就走了、或者拿茶壶喝水了，学生这才可以坐下，长舒一口气，背不背得完且不说，至少屁股能休息休息了。

这项功课，叫站功，是读书人的基本功。有笑话说，硬骨头哪硬骨头，读书人的硬骨头，这是从小站出来的！——易澧显然在这方面还缺乏锻炼。却也作怪！他在原来的穷家里，整天不是跑、就是爬、就是上树下田，一天到晚也不记得屁股有坐在板凳上的时候，倒也不觉得累，偏是听先生讲课，站一会儿就苦不堪言，一天下来，竟像全身上过夹板似的，说不出哪儿酸痛，哪儿都酸痛。

这无非是身体上的苦刑，一天熬完了就完了。林代检查功课，对易澧来说则是精神上的折磨。

他觉得一天下来，自己也很努力了，可是林代问他功课时，他总有那么多是不懂的。虽然林代也会安慰他：“不要紧，会越来越好的。”易澧仍然觉得很挫败！他试着鼓起勇气，去问教书先生：“先生，你说我哪天能学会？”